有后十年记忆的我的字迹很难让人赏心悦目,不过这也不是我想这样啊,十年的懒散字迹不是一朝能改变的,在写神作书吧文的时候,我是尽量控制了自己的笔力,才达到了这样的效果,我怀疑如果老师看到我十年之后的签名,不知道她会不会再认我这个学生。
我翻了翻前面的神作书吧文,这是我的字迹,依然不很好看,太过方正娇神作书吧,不过比我现在写的好多了,怪不得老师生气呢,如果我是老师,我也有一个这样的一个弟子,我不气死才怪。
“老师,我会努力改的。”我低下头,轻声说道。容易改吗?我很不确定,如果我闲着没事天天练字的话,也许还有可能,可是现在我学习的目标很远大,学习的任务很不轻闲,我连一些基本的娱乐体育活动都放弃了,我哪里还有时间?再说以后都是电脑打字了,手写的机会也少了很多。
“先不说你的字了,再说说你的神作书吧文内容吧。”杨老师拿过我的神作书吧文本,“神作书吧文题目你好好看了没有?”
“看了。”我回答道,神作书吧文题目是一段话,讲的是爱迪生小时候的故事,他小时候很笨,学校把他开除了,最后是他母亲教育他长大的,通过刻苦努力爱迪生成了一个伟大的发明家。
一般同学选择的神作书吧文标题不外乎是突出爱迪生的勤奋刻苦,因为爱迪生说过:“天才是天才就是99%汗水加1%灵感.,而我呢,我刻意忽略了他的勤奋,把所有的功劳都归在了每个人都有不同的天赋上,并举了大量的事实例证证明了我的观点。
我也知道勤奋是很重要的,我现在也正这样做,不过我的神作书吧文要与众不同,独辟蹊径,要让老师感觉到我的好来,我只得这样写了。我仔细研究了那篇短文,爱迪生只是一个发明大王,他在其他方面也没什么了杰出之处。
“杨老师,难道我的神作书吧文真的不符合短文要求吗?”我反问道。
“总的说来,你的文章没有跑题,不过神作书吧文的风格太过于偏锋,语言有些偏激,不符合出题人的本意,我们这是应试教育,考试的时候你也要考虑一下批卷人的感受。”
“老师,我的神作书吧文写的不好吗?”对于议论文,我可是下了一番功夫的,什么经典格式,豹头,凤尾,猪肚格式,我都背了几篇范文了。
“嗯,语言平实,论证有力,前后照应比较好,如果换个题目,就是一篇好文章,不过下次你可要注意了,你要紧紧把握住出题人的意图。”
这不是明显要扼杀我的创意天分吗?可恶的应试教育,我点了点头,虚心应是,现在,班主任说的话就是真理。
“你是很有潜力的,回去好好努力,你的语文成绩会好起来的。”
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