泡出来的。
若想仅凭学校教育就教出如此人才,那是妄想,但必要的理论学习,是培养高级指挥人才的办法之一。
因为有些苦和经验教训,不需要亲自经历;有些心得,并不是必须自己经历后才能总结。
大量的军事知识和经验,不需要通过时间来积累,有了系统化的教育,就可以实现知识的传承,可以缩短一个人成才所需的时间。
然而,各级军校出现后,想要短时间内将军队改造成功,那是妄想。
因为这个时代,“传统”军队特点是部曲制大行其道,军队的真正战斗力,是各级将领的部曲私兵。
想要从整体上提升官军的战斗力,光靠军校培养初级、中级军官,还不行。
不一会,皇子们到,其中也包括皇太子李昉,李笠很快便开始了家庭教育:军事教育。
李家的根基是军功,所以不能忘本,皇族想要守住江山,也必须知兵。
李笠现在讲的课,是军队构成:
“一支军府营兵,兵力五千,那么,这支军队的构成,大致如下...”
李笠摊开一个示意图,向儿子们讲解眼下常见外军(地方镇守军队)的典型构成。
“五千人中,两千是缺额,实际只有三千兵。”
“三千人中,大概一千兵有基本的训练,其他两千人,平日里打杂,帮佣,赚钱养家糊口,给各级将领当干杂活,如同奴仆。”
“那一千有基本训练的兵当中,大概只有三百人左右,有胆量和敌兵肉搏。”
几个不太懂军队实际情况的皇子,听到这里目瞪口呆:账面上五千兵力的军府营兵,实际能打硬仗的,就只有三百人?
这还打什么仗啊!好像也就只能剿匪而已。
“注意,将领的部曲并不算在内,因为部曲是私兵,算是将领的私产。”
李笠说到这里,点出关键:将领自带的部曲,才是普通军队战斗力的保障。
将领想要掌军,也得靠部曲,否则说的话没人听,根本就指挥不动下面的兵。
至于部曲的数量,得看将领的财力。
将领的财力雄厚、家境优渥,就能养更多的部曲,兵力数百乃至数千,还能养马。
譬如梁国时,开国勋臣夏侯氏家族,聚居寿阳、合肥一带,自家部曲有数千,马匹上千。
作战时,夏侯家的部曲既能协助郎主管军,还能作为精锐骑兵担任突击任务,随着郎主冲锋陷阵。
普通军队,将领们依靠自带部曲保证战斗力,至于其他兵,全都是鸡肋。
既然是鸡肋,自然就不需要训练,待遇差、士气低也无所谓,这些兵平日里就给将领们使唤,当做免费劳动力用。
打仗时,督战的是部曲,跟着将领冲锋陷阵的是部曲,保护将领撤退的是部曲。
至于鸡肋兵,死了就死了,反正是“公家”的财物,和私人无关。
不仅如此,许多
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