一些人反对,我卖给你了?
“唉!”张九龄叹口气:“真到了那一天就好喽!吾等朝廷重臣,每日琢磨朝堂政事,乃吾所求也!”
“吾亦是!”好几个人同时出声。
“我,我也会努力!”黄礼激动,朝堂重臣一个个的都是这样啊。
“他们在玩儿什么?”柳冲倒是不激动,他发现灯突然亮了,专门照人造沙滩。
那里有一群大大小小的孩子,女孩子在忙碌,男孩子摆弄小人,有刀的、矛的、弓的……
一会儿拿走一些,一会儿又摆上来。
他好奇,娃娃们不睡觉,看着可精神了。
说着他要往那边走,李易出声:“别过去,有大人去,孩子们全停,等大人走了,孩子们也不会像现在这样开心。”
“为何?”柳冲想不出来。
“能力认知问题,孩子们知道自己比不上大人,他们互相之间能够交流。
遇到大人,他们怕大人说他们哪个地方不对。
认知问题取决于教育,学堂教育、家庭教育。
学堂方面还行,至少有鼓励,要求老师从孩子角度出发。
家庭教育目前无法改变,孩子不愿意把自己内心的秘密暴露出来。
你去,孩子会觉得你一定嘲笑他们做得不好,即便你不说话。”
李易从儿童教育学和儿童行为心理学角度阐述。
“哦,大人不可去?”柳冲点头:“他们究竟在玩儿什么?”
“我去行,我知道他们玩的是啥!战争中的敌我双方打仗,女孩子负责医护与后勤,男孩子指挥士兵战斗。
一方代表其他的地方,比如吐蕃或后突厥,一方必然代表大唐。
最终的结果已经明确,大唐必胜。
我过去会把自己的智商降低到孩子同一个程度,他们就接受我。”
李易早看出来宝宝们在玩的游戏,沙子堆堡垒、城墙。
红色的小人是大唐兵,乱七八糟颜色的代表敌人。
寻常的大人看着很可笑,孩子们却是认真的。
大人不能投入进去一同理解,就别去打扰。
“大唐保证胜利?”黄礼只觉得小家伙们可爱。
“必须胜利,现在大唐的将领可以战死,不可被俘,叫人抓了,还是死。帅旗不倒,死战不退。”
李易肯定,不允许被俘虏。
历史上,前年的时候单于副都护张知运,因为姜晦过去看投降的降户,命人把武器给降户。
然后降户叛变,把张知运给抓了,张知运被救回,结局是死。
坑了前方将领的姜晦反而啥事儿没有,所以李易找机会就给收拾下去了,这辈子别想再当官。
如今张知运活着呢,继续在河东道统兵,只要没有姜晦那样的人去害他,他能力强着呢。
此时期的大唐将领厉害,而且总玩将在外军命有所不受的手段。
他们时刻分析敌我双方的形势,逮到机会就带兵去打。
宋璟反对,李易支持。
“赢喽!赢喽!”孩子那里突然传来欢快的叫喊声。
他们互相之间还拍巴掌庆祝,好像真的帮大唐把谁给干掉了一般。
李易露出会心的笑容:“爱国主义教育,从娃娃开始培养。
只有无能的朝廷,没有不敢拼命的百姓。
最令人心寒的并非补给缺少,而是明明打了胜仗却给予指责和降罪。
最可怕的是将士们获得胜利后,朝廷反而向敌人卑躬屈膝。”
李易说着目光扫视一圈,在宋璟脸上多停留那么刹那。
“辎重充足,其他……不是问题。”
宋璟表态,他不想现在进团儿,更怕连团儿都进不了。
请收藏:https://m.luanxiaoshuo.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)