第1077章边关部署心未宁(第一更)
李易觉得打骂孩子的事情上,需要一个环境和习惯。
周围的人都打骂,被打骂的孩子不以为意。
或者是从小就打骂,孩子习惯了,要是哪次犯错误没挨打,总认为情况不对。
打完了得告诉孩子为什么挨打,不能拿孩子泄愤。
若周围的环境中都不打骂孩子,平时打得也少,突然有一天因为一点事情,自己心里不舒服,打骂孩子的时候本身属于发泄。
孩子一时想不开,加上知道有其他的孩子会跳楼来抗争,学着就跳了。
养孩子并不是一件容易的事情,孩子需要一种激励与认可。
学习成绩不好了,找原因,不是直接给打骂的结果,家长思考,采取最简单的措施逼孩子提高成绩,一般效果会很差。
孩子学习进步了,要夸孩子,告诉孩子某一个科学家得到了多少人的尊重,加油,将来也成为那样被尊重的人。
而不能拿其他的孩子比,人家谁谁谁怎样怎样,你看你就完蛋。
还有过分地谦虚,别人一夸你孩子,还没夸完,直接来一句‘他不行’。
孩子想买一个东西的时候,要么直接买,买完孩子高兴。
要么不买,孩子哭死也不买,不能孩子哭着走出去一段距离,突然妥协,再回来给买。
那样买完了,孩子其实并不高兴,只是懂得了对抗的重要性,下次要坚持更长时间。
李易对庄子的孩子就采取各种策略,允许家长打孩子,打的时候要控制部位与力度。
更多的时候却提供好的学习氛围,把玩耍的时间留出来,一边玩一边背诵东西,或教孩子动手动脑。
小家伙不懂自己遇到了什么样的老师,反正他整天很开心。
唯一愁的是自己什么时候能够长大,像更大的孩子,像大人一样。
吃掉几个炸焖子,小家伙要下地自己走,黄瓜汁不喝了,让拉着小手溜达。
他没有机会出来接触到最真实的民生,看什么都稀奇。
“小葱一角钱一把,看一看,沙子已经磕出去了。”卖葱的摊子放在地上,有人吆喝。
看到李易来,赶紧站起来往后退,保持距离。
“一角钱怎么给?”李易纳闷。
“车票钱,有角有分,拿那个可以买,十角换一钱。”卖葱的人掏出来一把车票的小面额钱。
“来,咱俩挑一挑小葱。”李易征询下小家伙的意思。
“好。”小家伙当成游戏,挑吧。
李易耐心地教小家伙挑葱,挑出来一小捆。
李易准备掏钱,告诉孩子买东西要给钱。
结果小家伙从自己的兜里拿出来一张一钱的纸币,他还看了看,问:“行吗?”
“洗手帕,给我钱。”小家伙得意地说道。
“好。来找钱。”李易对卖葱的人说。
“不要钱,拿走吧。”卖葱的人摇头摆手。
“不行,这是
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