来到图书馆。
“来吧,威廉,这是我的变形课作业,你帮我看看有什么好意见没。”塞德里克平淡的说,心里则是有点小期待。
威廉接过,打开一看。
“变形术——死物与活物变形——鼠。”
“作业要求,将一只茶杯变成老鼠,并从魔咒、挥杖手势、意志三方面进行阐述。”
作业名字、要求都注明得很清楚。
塞德里克已经写了一页回答,看起来已经差不多快完成了,唯独最后‘意志’的阐述还空着许多。
“所以,你是被卡在意志这儿了?”
“没错。”塞德里克点头,“我已经成功施展了这个变形术,你看。”
他从包里拿出一个茶杯,又拿着魔杖直接施咒。
“Transfiguration”
茶杯如原子重组,快速扭曲变形成一只白色老鼠,被塞德里克握在手里。
“魔咒施展没有问题,但关于理论上的阐述,我不知道麦格教授想让我们阐述的是什么?”
威廉点头,看向另外三名小獾,“你们的作业也是卡在这儿?”
有两人点头,另一人则是表情羞赫。
“我根据猜想,倒是写完了。”
“方便让我看一下吗?”
“当然可以。”
威廉看完这名羞赫小獾的作业,沉默了片刻。
嗯
该怎么说呢?
不是说这份作业不好,不过确实有点过于‘猜想’了,缺乏言之有物的判断依据。
在威廉看来,羞赫小獾的作业就跟语文的阅读理解一样,读确实也读了,写确实也写了,可就是让阅卷老师感觉,小獾根本没读一样。
“怎么样?威廉,我的作业怎么样?”羞赫小獾期待问道。
“唔...还不错,你的想法还是值得肯定。”
听到这话,羞赫小獾更加欣喜。
“不过,如果加上一点实际性的参考,或许会更好。”
威廉放下两份作业,起身钻进书架区。
羞赫小獾得意的朝塞德里克眨眼,显得有些搞笑。
塞德里克僵硬的笑笑。
他之前就已经看过对方的作业,虽然自己跳不出毛病,但仅凭本能,他也觉得对方的作业不好。
可现在因为威廉的一句话,对方居然还得意起来。
塞德里克头皮发麻。
‘你可是二年级啊,拜托你有点学长的尊严好不好。’
‘唉,累觉不爱。’
不多时,威廉就拿着两本书出来。
“这两本书是两名巫师关于这个问题的研究,包括研究成果、推论等。”
几人急忙接过书看起来。
塞德里克简单看了一下目录,再根据目录翻页,稍微一看,便彻底投入进去。
威廉见状,没打扰他们,便跑去和平斯夫人闲聊。
虽然平斯夫人聊天的语气依旧嫌弃满满。
但威廉会在乎吗?
根本不在乎。
今天的平斯夫人穿着一件深紫色的巫师袍,显得她年轻不少。
“平斯夫人,我正在
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