脸惊叹的继续说道:“而最为神奇的就是识藏。”
他介绍道:“这指的是,埋藏在人们意识深处的伏藏。”
“据说当某种经典、重要记录或咒文在遇到灾难无法流传下去时。就会有神灵将这些重要的内容直接授藏在某些人的意识深处,以免记录失传。”
“而当这些记录有了再传条件时,在某种神秘力量的启示下,被授藏经文的人或者他的后人(有些是不识字的农牧民)就会突然开启灵智,能将其诵出或记录成文,这一现象就是伏藏之谜。”
许教授感叹的说道:“根据我的了解,在藏省,确实是有这样的一些人和事存在的。”
他举例道:“例如,在藏省,曾经出现过有些孩童,做了一个梦,就能将《格萨尔王传》说唱出来的。”
“而《格萨尔王传》……”许教授介绍道:“是藏地着名的长篇英雄史诗,从其原始雏型发展到今天共有百余部之多,可谓长篇巨制。一个孩童,正常情况下,连字都认不全,又怎么能将有数百万字之多的《格萨尔王传》说唱出来呢!”
他推测道:“所以在藏省,可能确实存在了一些神秘了力量或者科技,在冥冥中保护着一些重要文献和史诗的传承。”
“这或许也可以解释,为什么藏省的很多传说都非常的古老,甚至古老到一种夸张的程度!”
“的确不可思议!”陈垣道:“所以您认为这或许和史前文明有关?”
徐教书点点头道:“我们的专家团中,有人认为,这可能是史前人类的一种知识延续和传承技术。他们可以将一些重要的事情,直接灌输到人们的潜意识中,并且让它可以像基因或者本能一样,一代一代的传承下去!”
“这不太可能吧!”魏晨顿时十分惊讶,并表示怀疑的说道:“那史前时期的人,不是就可以不用上学,而直接学会所有的知识了!”
并且,他还找到了这种猜测中的一些漏洞,说道:“而且如果史前文明的人,拥有这种神奇的技术,还把它用在了延续某些重要的传承上。那为什么传承下来的只有一些传说,而没有和史前文明相关的先进技术呢?”
“是啊!”王儒涵也道:“这种技术或者能力不太可能会存在吧?这太不可思议了!人怎么可能可以生而知之呢!”
但许教授却说道:“不!这种能力是真实存在的,而且十分的普遍!”
“怎么可能!”王儒涵再次惊讶的表示怀疑道。
而许教授则继续说道:“是真的,很多生物其实都有这样的能力。比如有些鱼类和昆虫,它们的母体在产下它们的卵后就会离开,而这些卵也是在没有母体的情况下自然孵化,并独自生存长大的,然后再继续繁衍后代。它们的一身,可能都没有见过他们的父母。甚至有些生物生出来后,会把他们的父母给吃掉!更没有学校和老师教它们以后要怎么做。如果它们不是生而知之,又怎么会繁衍下来呢!”
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