开场白似乎是他硬背下来的,而且还不是很熟练。
“在精通了二年级的知识之后,伱们甚至可以……呃,可以根据自己的喜好……不对,是目的,自创出一些效果特殊的恶咒来。比如扭耳朵、绊腿、瘙痒……”
“教授?”
一名拉文克劳的学生举起手来,在奇洛点头许可后站起来提问道:“如果我们真的能随意控制恶咒的效果的话,要是我们一直不停的加强恶咒的效果和威力,那最终会不会往黑魔法的方向发展?”
“会。”
奇洛不假思索的点头回答道,但在下一刻就猛地瞪大了眼睛,有些惊慌失措的解释了起来:“啊,不,我是说……我的意思是……”
“你们要知道,恶咒本、本来就是所有魔咒中最贴近黑魔法的部分。嗯……唯一的区别大概就是伤害性小一些,还有不会……不会对精神造成损、损伤。甚至有不少经过训练的战斗高手,能够让一些恶咒发、发挥出黑魔法才能有的伤害性来。”
他似乎心有余悸的打了个哆嗦。
“那教授,既然恶咒的伤害性也可以达到媲美黑魔法的程度的话,那我们为什么不像禁止黑魔法那样禁止恶咒呢?”又有人举手问道。
“呃……”
奇洛卡壳了半天,在底下的学生们快要忍不住说话的时候才终于组织好了语言:“因为恶咒的伤害性总体而言比黑魔法小、小很多,我刚才举的例子只是比较少见的情况。而且,而且由于恶咒不会损伤精神,所以恶咒的使用者通常能够保持理智,不像黑、黑巫师……”
他似乎一提到黑魔法和黑巫师就容易紧张:“黑巫师由于频繁的使用黑魔法,精神已经损伤到了不可逆的程度,这就会导致他们……”
“他们……”
奇洛的脸色突然变得惨白了起来。
“他们怎么样?教授?还有您身体不舒服吗?”
“我……我只是……”
忽然,奇洛体内的暗金色精神力轻微的波动了一下。而在这之后,奇洛也渐渐地冷静了下来,语调也恢复了平稳。
“这就会导致黑巫师们往往精神异常,疯疯癫癫,更容易做出伤害和破坏的举动,对魔法世界的伤害也大得多……”
‘好家伙。’
阿瓦达这才反应过来之前发生了什么——奇洛在给学生们讲解黑魔法对黑巫师的影响时,不小心把自家主子也骂进去了,所以刚才才会紧张成那副样子。而之后伏地魔的精神力波动了一下,大概是在安慰他,告诉他可以继续讲下去,维持伪装才是最重要的。
但是让阿瓦达感到好笑的是,伏地魔的精神力并没有呈现出“安慰”或是“谅解”的样子,反而更多的是“不满”和“记恨”……
就这样,再磕磕绊绊的讲课中,奇洛终于坚持到了下课铃声响起,然后逃也似的离开了教室,甚至连作业都没布置,只留下了一群正在七嘴八舌讨论课后感的学生。
“这教授,该怎么说呢……也太容易紧张了!”
“是啊,不知道的还以为他在跟一群五足怪讲课……”
“明明他讲的内容还挺好的,结果他的表现让效果凭空打了个折扣……可惜。”
“这样的话,以后实战的时候他该怎么教?该不会上着上着课突然晕过去吧?”
“有可能,我听说一年级的课上,弗利维教授点到哈利·波特名字的时候就差点晕过去。”
“真的?”
“千真万确,我跟你讲,当时……”
嗯,学生们之间的话题还是像以前一样,歪的飞快。阿瓦达点了点头,收拾东西离开了教室,准备去上下一堂课。
昨天他花了一晚上的时间准备了一个符合二年级难度,但应该能引起奇洛的兴趣,让他不至于排斥给自己讲解的课题来,打算今天晚上就呈现给他。试试效果。
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